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重慶南岸區哪有高中語文的補習班?京翰一對一補習貴嗎

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重慶南岸區哪有高中語文的補習班?京翰一對一補習貴嗎詳細說明

重慶南岸區哪有高中語文的補習班?京翰一對一補習貴嗎

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高一語文學科知識方面:重在基礎性知識積累:以字音字形字義等語基知識的積累、文言文重點字詞積累、閱讀感知、基本議論文寫作、高級記敘文寫作為主。學習能力方面:學會自主學習,增強自身自學能力和查閱資料,分析資料的能力。適應更廣更深的知識的普及。詩歌鑒賞題量仍是3道簡答題,側重考查情感和技法,這延續了以前的做法,但分值由10分增加了1分,文本由一首詩改為兩首同主題的詩,這些變化還不能說是一種創新,愚以為既然用了兩首詩,可設計一道比較閱讀題以考查考生的思辨能力。

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詩歌賞析:作者以隱逸生活為樂,此作就是寫他對自己隱居生活所感受到的樂趣。生活簡樸,山竹炊粳米飯,山水煮山茶,“山芋山薯,山蔥山韭,山果山花”。住在山上,吃在山林,欣賞的是山中風光。事事離不開“山”,偉岸的山、崇高的山,使得他對自己的山居生活感到高潔。很顯然,這里飽含著與傳統世俗生活的對抗情緒。原文;另一方面,在答題 的過程中,一定注意回答故事的起因、經過、結果。語文試卷詩歌鑒賞題目,備考時就要掌握各種流派、詩歌類型、表達技法等答題技巧,城里少有人知;家住深山;與漁樵為伍;居室簡陋。由“城郭休過識者稀”可知此人“城里少有人知”;由“哀猿啼處有柴扉”中的“哀猿啼處” 可知此人“家住深山”,由“有柴扉”可知此人“居室簡陋”;由“滄江白石漁樵路”中的“漁樵路”可知此人“與漁樵為伍”。結合本題分值,答案可調整概括為三點:①城中識者甚少,②居室偏僻簡陋,③混跡漁樵行列。,要重視學生學習過程,使知識與能力同步發展。學習是學生自己的內部活動,活動又是認識發展的基礎。在教學中我們要遵循兒童的心理發展規律,運用恰當的方法幫助學生解決新舊知識的聯系與不同。我們教師要在學生力所能及的范圍內,讓學生跳起來摘蘋果,凡是學生能探索出來的,決不代替;凡是學生能獨立發現的,決不暗示;要盡量給學生多一點思考的時間,多一點活動的余地,多一點表現自己的機會,多一點體驗的愉快。在復習方法上,有任何問題一定要多問老師,包括學習方法、考試內容、考試模式、應試技巧等等,一定要用好老師的資源!老師不僅可以回答問題,還可以發現你的知識漏洞,幫你做一下知識的遷移連接。多問老師,老師會對你有更深的印象,有時會更加關注你。要重視每次的小測,及時做好錯題的歸納整理。

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