讀中學要慎重

《》：你從史岱文森高中離職，進入紐約校，在教方面學規劃有什么新打算，你準備如何管理一所校？

張潔：我的教學經驗應該是我被聘用的主要原因，大家對校可能有一些誤區，覺得校就是用來培養人的。事實上，想去讀事學院的學生，到我們這來確實會有優勢，但校更多的是用事化的管理培養人才。紐約校的教學理念分為好幾塊：可以塊就是學術，和一般學校一樣。在紐約，除了教育廳規定的學習科目以外，學校可以自己定制一些選修課，這也有利于學校打造自己的特色，我們的特色選修課就是事化課程。

《項目可行性研究報告》通過對項目科學深入的市場需求和供給分析、未來價格預測、資源供應、建設規模、工藝路線、設備選型、環境影響、節能減排、投資估算、資金籌措、盈利能力等方面的科學研究，從市場、技術、經濟、工程等角度對項目進行調查研究和分析比較，并對項目建成以后可能取得的財務、經濟效益及社會環境影響進行科學預測，為項目決策提供了公正的、可靠的、科學性的投資咨詢意見。

萬華咨詢是可以的信息咨詢服務機構，主要針對企業單位、政府組織和B2B機構，在產業研究、投資分析、市場調研等方面提供專業、權威的研究報告、數據產品和解決方案。作為一家專業的投資信息咨詢機構，萬華咨詢及其合作機構擁有大家發展和改革委員會工程咨詢資格，其編寫的可行性報告以質量高、速度快、分析詳細、財務預測準確、服務好而在國內享有盛譽，已經累計完成上千個項目可行性研究報告、項目申請報告、資金申請報告的編寫，可為企業快速推動投資項目提供專業服務。

萬華項目部主要編制：

可行性研究報告    項目建議書

項目申請報告      資金申請報告

項目計劃書        項目申報書

商業計劃書        路演宣講PPT

節能評估報告      社會穩定風險評估報告

概念性規劃設計    項目實施方案

行業發展研究方案  行業市場調研報告   

營銷策劃方案      企業規劃方案等研究咨詢服務。

更多詳情：敬請咨詢張老師：187-3817-3828（微-信）   QQ：1193828833。

隨著“大眾創業，萬眾創新”的不斷深入，萬華咨詢認為，十三五期間，將出現越來越多的中小企業，豐富市場經濟。“十三五”期間，全球經濟持續復蘇仍面臨諸多挑戰，工業經濟增長新舊動能正加速轉換，工業生產將保持平穩增長，但仍存在不穩定因素。未來將持續推進供給側結構性改革，堅持創新引領，加快制造業創新中心建設，以智能制造為主線，推動工業轉型升級，同時還要關注國際經貿規則新變化、新趨勢，重塑工業競爭新優勢。

事化的課程貫徹在兩個方面，一個是領導才能，怎么樣帶動一個團隊？怎么樣做一個領導人？學生表現好有嘉獎，表現不好有懲罰；第二方面就是一個人的個和誠信，表現在行為、對其他人的尊敬上。比如榮譽準則、不能作弊、不能撒謊等。

后一個方面就是體能，比方說有冬天六點半起來跑步的決心，早晨起來吃飯排隊的習慣等。

我們希望用事化的管理，讓學生在自律方面、在時間掌控方面、在行為上能夠變得優秀，變得更會學習。關鍵是培養出一個能學習能吃苦，能夠在大學和以后工作都獲得成功的學生。

我們現在就立志于在科學、研究、藝術方面，引入一些新的課程。我們的宗旨是培養上大學的人才，其實在我加入之前，紐約校的口號是非常清楚的，就是培養好的公民，培養一個會學習的人，讓學生貢獻社會、發展學術。

史岱文森高中大概有百分之一的特殊兒童，其中大多是多動癥兒童。學校專門用于這些學生的考的費用，每年就有一兩萬元。

特殊孩子的上學權利受到政策保護。舉個例子，有一位從國內來的家長，從其他地區搬到了我們學校附近，他的孩子的腿有點問題，不知道學校收不收他的孩子。我跟他說，學校不但必須得收，而且他的孩子還享有電梯優先使用權，在申請大學的時候還具有特殊的優勢。=